Таблица по истории 8 класс япония китай индия

Dating > Таблица по истории 8 класс япония китай индия

Download links: → Таблица по истории 8 класс япония китай индия → Таблица по истории 8 класс япония китай индия

A Наличие опыта предпринимательской деятельности. Правительственные монополии были Ввведены на соль и опиум. Впервые в китайской ис­тории они ввели прививку против оспы.

Вопросы занятия будут такими. Хун Сю­цюань был провозглашен «царем небесным». Алжиру и Либерии 2. Cookies are disabled in your browser. Вторая Опиумная война началась в 1856 году и продлилась до 1860 года. В XII веке один из могущественных кланов провозгласил правителем страны своего вождя-сёгуна. Подъем национально-освободительного движения Описание слайда: Вопросы Япония Китай Индия 1. Установление династии Мин 1368-1644гг Период смуты и междоусобных конфликтов.

В некоторых провинциях дело дошло до вооружённых выступлений. Все круп­ные чинов-ники были убиты.

Основные черты восточных обществ. Индия, Китай и Япония в XVII—XIX вв. - Осенью 1898г началось восстание ихэтуаней, имевших те же лозунги что и тайпины.

Разработка открытого урока в 8 классе по Новой истории Тема урока: « Страны Востока в XIX в. Материал к уроку: Учебник «Новая история 1800- 1913» А. Ванюшкина; учебник «Новая история зарубежных стран» В. Бурин, карточки с заданиями. Место урока в плане: продолжение изучение темы. Цели урока: - рассмотреть общую тенденцию развития Японии и Китая в XIX в. Форма урока : групповая работа Ход урока: На доске написана тема урока эпиграф «Европа оседлала гиганта Азию» Д. Таблица с заданиями и группами для подсчета очков. Класс заранее поделен на три группы по желанию детей. Методом жеребьевки определено, какую страну они будут представлять Япония, Китай, Индия. Сообщить детям об условиях работы — выполнение каждой группой заданий на правильность, подведение итогов. Работа с терминами: устно объяснить термины, которые написаны на карточках. Подвести итоги, перейти ко второму заданию. Термины: революция Мейдзи, сёгун, опиумные войны, ихэтуанское восстание, сипаи, «свадеши». Раздать группам листы « Национальные черты стран в первой половине 19 века» Предложить выбрать те из них, которые подходят для описания их страны. Закончив работу, обсудить правильность ответов. Выберите из списка те национальные черты, которые относятся к вашей стране. Далее подвести детей к выводу: - Все страны приспособились к изменившимся обстоятельствам — усилению колониализма и мощному давлению стран запада, но старались сохранить древние национальные традиции. Далее предложить детям оценить работу всех участников урока, выставить оценки. Домашнее задание : Написать небольшое историческое сочинение от имени жителя страны своей группы «Жизнь в эпоху перемен».